國立政治大學心理學系112-2學術研討會
講者：雷庚玲 副教授（臺灣大學心理學系）
講題：心理學的理論、實務與研究如何整合？
以「芯福里情緒教育方案」的課程設計、實作方式、及效果評估為例
時間：2024年05月23日（星期四）14:10 – 16:00
地點：政治大學果夫樓101教室
敬邀各位師生踴躍參加！！
演講大綱：
臺大心理系
雷庚玲
台灣芯福里情緒教育推廣協會
楊俐容、陳慧慈
社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）是現今國際力推的教育重點之一（https://casel.org/about-us/；https://www.enseceurope.com/）。以發展心理學為理論基礎，由「台灣芯福里情緒教育推廣協會」設計的SEL課程，是以「社區合作夥伴關係」為推動模式的國小校本課程，旨在提昇兒童期與前青少年期的社會情緒能力，於過去二十年在台灣各地已建立良好的口碑，並逐步研發成小一到小六各學期的適齡教材。光是2022-2023學年，在台灣的國小五、六年級學童中，便有佔全國同齡人口近十分之一、跨越九個縣市、113所國小、共約四萬位參與本課程。本演講將介紹這套契合國際SEL潮流、已然標準化的課程，如何靠心理學者的學養、熱情、創新而緣起與執行（楊俐容），以及如何設計、執行、分析六波的追蹤研究，以評估芯福里的SLE課程效果（雷庚玲）。
講者簡介：
雷庚玲副教授現任教於臺灣大學心理學系，最高學歷紐約州立大學石溪分校心理學博士。研究專長為發展心理學。研究領域環繞於親子依戀關係、兒童氣質、親職教養、幼兒精熟動機、青少年成就動機與自我認定發展。
講者網頁：
http://www.psy.ntu.edu.tw/index.php/members/faculty/fulltime-faculty/1959-lay-keng-ling
